Hipótesis

Teniendo en cuenta que las hipótesis son explicaciones tentativas al problema que originó la investigación, se plantean las siguientes:

1.    Los estudiantes que desarrollan adecuadamente sus habilidades de escucha y oralidad a través de las actividades realizadas en el aula, van adquiriendo un mayor nivel de comprensión de los conceptos y ponen en práctica más fácilmente el vocabulario de estudio en su cotidianidad, además de desarrollar cada vez más su proceso metacognitivo relacionado con el idioma.

2.    Las actividades escolares dentro del aula desarrollan las habilidades comunicativas del aprendizaje y el interés del alumno para aprender una lengua extranjera (en este caso inglés), por tal motivo la escucha y la oralidad son fundamentales en este trabajo.

3.    Los estudiantes tienen mayor posibilidad y habilidades para aprender una lengua extranjera, dada a su estructura cognitiva y a características de su edad de su edad, de igual forma la manera más efectiva para lograrlo es desarrollando su habilidad de escucha y de interacción con otros.